Задачи

Фильтрация

Показать фильтрацию

По классам:

По предметам:

По подготовке:

По классам:

По авторам:

На линейке отмечены три деления: 0 см, 2 см и 5 см. Как при помощи такой линейки построить отрезок длиной 6 см?

Решение №15701: 6=5+5-2-2-2 или 2+2+2

Ответ: 6=5+

Как с помощью угольника с углом \(35^{0}\) отложить угол \(40^{0}?\)

Решение №15702: \(40^{0}=180^{0}-35^{0}-35^{0}-35^{0}-35^{0}\)

Ответ: 40

Дан шаблон угла в \(17^{0}.\) Как с помощью этого шаблона построить угол \(7^{0}?\)

Решение №15703: Отложить последовательно 11 углов величиной \(17^{0}\) с общими сторонами. Тогда угол между крайними сторонами будет составлять \(17^{0}\cdot 11=187^{0},\) что на \(7^{0}\) больше развернутого угла

Ответ: NaN

Дан шаблон угла в \(17^{0}.\) Как с помощью этого шаблона построить угол \(10^{0}?\)

Решение №15704: \(17^{0}\cdot 10=170^{0},\) \(180^{0}-170^{0}=10^{0}\)

Ответ: 17

Как с помощью шаблона угла в \(27^{0}\) построить две перпендикулярные прямые?

Решение №15705: \(27^{0}\cdot 10-180^{0}=90^{0}\)

Ответ: 27

На прямой последовательно откладываются точки \( A\), \( B\), \( C\) и \( D\), причем \( AB=BC=CD=6\). Найдтите расстояние между серединами отрезков \(AB\) и \(CD\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 12

На прямой последовательно откладываются точки \( A\), \( B\), \( C\), \( D\) и \(F\), причем \( AB=BC=CD=DE=EF\). Найдите отношение \( AD:DF\), \(AC:AF\),\(BD:CF\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {1,5;0,4;2/3}

Точка \(M\) — середина отрезка \(AB\), а точка \(N\) — середина отрезка \(MB\). Найдите отношения \(AM:MN\), \(BN:AM\) и \(MN:AB\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {2;0,5;0,25}

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

Точка \(K\) отрезка \(AB\), равного \( 12\), расположена на \( 5\) ближе к \(F\), чем к \(B\). Найдите \(АК\) и \(ВК\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {3,5;8,5}

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

Точка \(M\) расположена на отрезке \(AN\), а точка \(N\) — на отрезке \(BM\). Известно, что \(AB=18\) и \(AM:MN:NM=1:2:3\). Найдите \(MN\)

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 6

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

На прямой выбраны три точки \( A\), \( B\) и \( C\), причем \(AB=1\), \( BC=3\). Чему может равно \( AС\)? Укажите все возможные варианты.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {2;4}

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

На прямой выбраны четыре точки \( A\), \( B\), \( C\) и \( D\), причем \(AB=3\), \(BC=2\), \(CD=4\). Чему может быть равно \(AD\)? Укажите все возможные варианты.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {1, 3, 5 или 7}

На линейке отмечены три деления: \(0\), \(2\) и \(5\). Как отложить с её помощью отрезок длинной \(6\)?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {6 = 2 · 5−2 · 2}

На линейке отмечены три деления: \(0\), \(7\) и \(11\). Как отложить с её помощью отрезок длинной: \(6;\)?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {8 = 2·11−2·7}

На линейке отмечены три деления: \(0\), \(7\) и \(11\). Как отложить с её помощью отрезок длинной: \\(5\);?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {5 = 7·7−4·11}

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

На прямой взяты точки \( A\), \( O\), \( B\). Точки \(A_{1}\) и \(B_{1}\) симметричны соответственно точкам \(A\) и \(B\) относительно точки \( O\). Найдите \(A_{1}B\), если \(AB_{1}=2\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 2

Точка \(B\) лежит на отрезке \(AC\) длинной \(5\). Найдите расстояние между серединами отрезков \(AB\) и \(BС\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 2.5

Точки \( A\), \(B\), \( C\) последовательно расположены на одной прямой и \(AB:BC=3:4\). Найдите отношения \(AB:AC\) и \(BС:AB\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {3/7;4/7}

Точки \( A\), \(B\), \( C\) последовательно расположены на одной прямой и \(AС:BC=2:5\). Найдите отношения \(AС:AB\) и \(BС:AB\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {2/7} и {5/7}; {2/}3 и {5/3}

Точки \( A\), \(B\), \( C\) последовательно расположены на одной прямой и \(AС:BC=m:n\) (\(m\) и \(n\) —натуральные числа). Найдите отношения \( AC:AB\) и \( BC:AB\).

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: {m/(m+n) и n/(m + n); m/(m − n) и n/(m − n); m/(n − m) и n/(n − m)}

Точка \(B\) делит отрезков \(AC\) в отношении \(AB:BC=2:1\). Точка \(D\) Делит отрезок \(AB\) в отношении \(AD:DB=3:2\). В каком отношении точка \(D\) делит отрезок \(AC\)?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 2/3

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Математика, Геометрия, Планиметрия, начальные тригонометрические сведения, отрезки. Измерение отрезков,

Задача в следующих классах: 7 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Гордин Р. К. Г68 Геометрия. Планиметрия. 7–9 классы. — 3-е изд., испр. — М.: МЦНМО, 2006. — 416 с.: ил.

Даны точки \(A\) и \(B\). Где на прямой \(AB\) расположены точки, расстояние от которых до точки \(A\) больше, чем до точки \(B\)?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: На луче {MA} без точки {M} ({M} – середина отрезка {AB})

Имеется угольник с углом \(40^{\circ}\) . Как с его помощью построить угол, равный \(20^{\circ}\)?

Решение №15991: \(20^{\circ}=180^{\circ}-4*40^{\circ}\)

Ответ: NaN

Имеется угольник с углом \(70^{\circ}\) . Как с его помощью построить угол, равный \(40^{\circ}\)?

Решение №15992: \(40^{\circ}=180^{\circ}-2*70^{\circ}\)

Ответ: NaN

Имеется угольник с углом 19^{\circ} . Как с его помощью построить угол, равный 1^{\circ}

Решение №15993: \(1^{\circ}=19*19^{\circ}-360^{\circ}\)

Ответ: NaN

Отметьте на прямой четыре точки так, чтобы попарные расстояния между ними были следующие: 2, З, 5, 7, 10 и 12.

Решение №15994: На отрезке длиной 12 нужно последовательно отложить отрезки длиной 2, З и 7.

Ответ: NaN

Отметьте на прямой четыре точки так, чтобы попарные расстояния между ними были следующие: 2, З, 5, 7, 9 и 12.

Решение №15995: На отрезке длиной 12 нужно последовательно отложить отрезки длиной З, 2 и 7.

Ответ: NaN

Можно ли провести из одной точки на плоскости пять лучей так, чтобы среди образованных ими углов было ровно четыре острых? Рассматриваются углы не только между соседними, но и между любыми двумя лучами.

Решение №15996: Пример требуемого расположения лучей приведён на рисунке ниже.

Ответ: Можно.

В деревне \(А\) живут 50 школьников, а в деревне \(В\) живут 100 школьников. Расстояние между деревнями равно З км. В какой точке дороги из \(А\) в \(В\) нужно построить школу, чтобы суммарное расстояние, проходимое всеми школьниками, было как можно меньше?

Решение №16778: Пусть расстояние от школы до деревни \(В\) равно х км. Тогда суммарное расстояние в километрах, проходимое всеми школьниками из деревни \(В\), равно \(100х\), а расстояние, проходимое школьниками из деревни \(А\), равно \(50(3 — х)\). Поэтому расстояние, проходимое всеми школьниками, равно \(100х + 50(3 — х) 150 + 50х\). Оно будет наименьшим, когда \(х = 0\),т. е. школа находится в деревне \(В\).

Ответ: В деревне В.

Какой угол образуют часовая и минутная стрелки в З ч 10 мин?

Решение №16779: В З ч часовая и минутная стрелки образуют угол \(90^{\circ}\). Часовая стрелка за 1 ч проходит угол \(30^{\circ}\) , поэтому за 1 мин она проходит \(0,5^{\circ}\) . Минутная стрелка за 1 ч проходит \(360^{\circ}\) , поэтому за 1 мин она проходит \(6^{\circ}\). Следовательно, за 10 мин минутная стрелка пройдёт \(60^{\circ}\) , сокращая угол, а часовая стрелка пройдёт \(5^{\circ}\), увеличивая угол (рис. З). В итоге получится угол \(90^{\circ}-60^{\circ}+5^{\circ}=35^{\circ}\).

Ответ: \(35^{\circ}\)