Задачи

Фильтрация

Показать фильтрацию

По классам:

По предметам:

По подготовке:

По классам:

По авторам:

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Электрический кипятильник мощностью 350 Вт не может нагреть 600 г воды до кипения. Убедившись в этом, его выключают. На сколько понизится температура воды через 15 с после выключения кипятильника? Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Решение №33661: Указание. Вода не нагревается, если количество теплоты, полученной от кипятильника, равно количеству теплоты, переданной за то же время окружающей среде.

Ответ: на 2

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

При включении отопления воздух в комнате объемом \(60 м^{3}\) нагрелся от \(10^{\circ}C\) до \(20^{\circ}C\). Какая масса воды прошла через отопительные батареи, если вода в батареях остывает от \(60^{\circ}C\) до \(58^{\circ}C\)? Ответ дать в кг и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 92

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Сколько нужно смешать горячей воды, имеющей температуру \(t_{1}=80^{\circ}C\), и холодной, имеющей температуру \(t_{2}=20^{\circ}C\), чтобы получить \(m=60\) кг воды с температурой \(t=40^{\circ}C\)? Ответ дать в кг и округлить до целых.

Решение №33674: 20 кг горячей и 40 кг холодной воды. Решение. Обозначим массу горячей воды \(m\), тогда масса холодной воды \(m_{2}=m-m_{1}\). В peзультате теплообмена горячая вода отдает количество теплоты \(Q_{1}=cm_{1}\left ( t_{1}-t \right )\), а холодная вода получает количество теплоты \(Q_{2}=cm_{2}\left ( t-t_{2} \right )\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{1}=Q_{2}\). Из уравнения \(cm_{1}\left ( t_{1}-t \right )=c\left ( m-m_{1} \right ) \left ( t-t_{2} \right )\) находим \(m_{1}=m\frac{t-t_{2}}{t_{1}-t_{2}}\), \(m_{1}=20\)

Ответ: 20 горячей; 40 холодной воды

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В холодную воду опускают нагретый в кипящей воде металлический брусок. В каком случае вода нагреется больше: если брусок алюминиевый или свинцовый? Объемы брусков одинаковы.

Решение №33675: Указание. Теплоемкость бруска тем больше, чем больше произведение плотности вещества на его удельную теплоемкость

Ответ: Если брусок алюминиевый

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Сколько нужно смешать горячей воды, имеющей температуру \(90^{\circ}C\), и холодной, имеющей температуру \(10^{\circ}C\), чтобы получить 100 кг воды с температурой \(30^{\circ}C\)? Ответ дать в кг и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 25; 75

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В 200 г воды при температуре \(20^{\circ}C\) помещают железную деталь массой 300 г, имеющую температуру \(10^{\circ}C\), и медную пластинку массой 400 г при температуре \(25^{\circ}C\). Найти установившуюся температуру. Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до десятых.

Решение №33677: Решение. Сложность задачи состоит в том, что не ясно, отдает или принимает вода некоторое количество теплоты, Допустим, что вода получает некоторое количество теплоты. Тогда \(Q_{м}=Q_{в}+Q_{ж}\) или \(c_{м}m_{м}\left ( t_{м}-t \right )=c_{в}m_{в}\left ( t-t_{в} \right )+c_{ж}m_{ж}\left ( t-t_{ж} \right )\). Решая это уравнение относительно \(t\), получаем: \(t=\frac{c_{в}m_{в}t_{в}+c_{ж}m_{ж}t_{ж}+c_{м}m_{м}t_{м}}{c_{м}m_{м}+c_{в}m_{в}+c_{ж}m_{ж}}\). Подставляя численные значения, получаем \(t=19,5^{\circ}C\). Если же предположить, что вода охлаждается, то уравнение теплового баланса принимает вид \(Q_{м}+Q_{в}=Q_{ж}\). Однако, в конечном счете получается то же самое уравнение для \(t\).

Ответ: 19.5

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

После опускания в воду, имеющую температуру \(10^{\circ}C\), тела, нагретого до \(100^{\circ}C\), через некоторое время установилась общая температура \(40^{\circ}C\). Какой станет температура воды, если, не вынимая первого тела, в нее опустить еще одно такое же тело, нагретое до \(100^{\circ}C\)? Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 55

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В калориметр с водой, температура которой \(t_{в}=20^{\circ}C\), переносят нагретые в кипятке одинаковые металлические шарики. После переноса первого шарика температура в калориметре поднялась до \(t_{1}=40^{\circ}C\). Какой станет температура воды в калориметре после переноса двух шариков? Трех? Сколько шариков надо перенести, чтобы температура в калориметре стала равной \(90^{\circ}C\)? Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Решение №33679: Пусть в калориметр перенесли из кипятка \(N\) шариков. Обозначим теплоемкость шарика \(C\), теплоемкость воды \(C_{а}\), температуру кипятка \(t_{к}\), конечную температуру \(t\). Согласно уравнению теплового баланса \(C_{в}\left ( t-t_{в} \right )=NC\left ( t_{к}-t \right )\). При \(N=1\) и \(t=t_{1}\) получаем, что \(C_{в}\left ( t_{1}-t_{в} \right )=C\left ( t_{к}-t_{1} \right )\). Подставляя в это уравнение численные значения известных величин, получаем \(C_{в}=3C\). Следовательно, при любом \(N\) справедливо уравнение \(3\left ( t-t_{1} \right )=N\left ( t_{к}-t \right ). При \(N=2\) получаем \(t=52^{\circ}C\), при \(N=3\) получаем \(t=60^{\circ}C\), при \(t=90^{\circ}C\) находим \(N=21\).

Ответ: 52; 60; 21 шарик

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В калориметр вливают ложку теплой воды. При этом его температура возрастает на \(5^{\circ}C\). После вливания еще одной ложки теплой воды температура выросла еще на \(3^{\circ}C\). На сколько поднимется температура в калориметре (по сравнению с первоначальной), если в него влить три стакана такой же теплой воды? Сколько ложек воды было первоначально в калориметре? Теплообмен с окружающей средой и потерю тепла на нагревание калориметра не учитывайте. Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: на 20; 3 ложки

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, уравнение теплового баланса,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В калориметр, содержащий 1 л кипятка, опускают подвешенный к динамометру металлический куб с длиной ребpa 5 см, имеющий температуру \(0^{\circ}C\). Показания динамометра уменьшились на 9% , а конечная температура воды стала равной \(93^{\circ}C\). Из какого металла мог быть сделан куб, если допустимая ошибка показаний динамометра составляет 1% веса куба? Вода из сосуда не выливается.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: из серебра

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Как объяснить на основе знаний о молекулярном строении вещества, что удельная теплота сгорания у разных видов топлива различна?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

На пятом этаже потенциальная энергия полена больше, чем на первом. Будет ли энергия, полученная от сжигания этого полена на пятом этаже, больше энергии, которая была бы получена при его сжигании на первом этаже? Как согласовать ваш ответ с законом сохранения энергии?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Почему при помощи одной спички древесную лучину зажечь можно, а крупное полено нельзя?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Почему для того, чтобы погасить пламя спички, надо сильно дунуть на него?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Удельная теплота сгорания сосновых дров больше, чем березовых. Кубометр каких дров выгоднее купить - березовых или сосновых? Цена кубометра тех и других дров одинакова. Плотность березы больше плотности сосны.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Какой объем воды можно нагреть нa \(40^{\circ}C\), если считать, что вся теплота, выделяемая при сжигании древесного угля массой 0,5 кг, пойдет на нагревание воды? Ответ дать в л и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 100

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

240 кг воды нагрели до температуры \(60^{\circ}C\) за счет сжигания каменного угля. Сколько сожгли угля, если на нагревание воды пошла половина энергии, полученной в результате его сжигания? Начальная температура воды \(10^{\circ}C\). Ответ дать в кг и округлить до десятых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 3.7

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В медном сосуде массой 500 г нагревают 2 л воды, взятой при температуре \(10^{\circ}C\). До какой температуры можно нагреть воду в чайнике за счет сжигания 50 г спирта? КПД горелки считайте равным 50% . Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Решение №33710: Энергия, выделяемая при сгорании спирта, идет на нагревание воды и сосуда, т. е. \(0,5qm_{1}=c_{м}m_{2}\left ( t_{2}-t_{1} \right )+c_{в}m_{3}\left ( t_{2}-t_{} \right )\). Отсюда \(0,5qm_{1}=\left ( c_{м}m_{2}+c_{в}\rho V \right )\left ( t_{2}-t_{1} \right )\). Следовательно, \(t_{2}=t_{1}+\frac{0,5qm_{1}}{c_{м}m_{}+c_{в}\rho V}\). Проверка единиц измерения: \(\left [ t_{2} \right ]=^{\circ}C+\frac{\frac{Дж}{кг}\cdot кг}{\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\cdot кг+\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\cdot \frac{кг}{м^{3}}\cdot м^{3}}=^{\circ}C\). Вычисления: \(t_{2}=10+\frac{0,5\cdot 26\cdot 10^{6}\cdot 50\cdot 10^{-3}}{380\cdot 0,5+4200\cdot 10^{3}\cdot 2\cdot 10^{-3}}=80(^{\circ}C)\).

Ответ: 86

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

На газовой плите за 15 мин вскипятили в чайнике воду. Какая масса газа сгорает за 1 с, если в чайнике находилось 3 л воды при температуре \(20^{\circ}C\)? Теплоемкостью чайника и другими потерями тепла пренебречь. Ответ дать в г и округлить до тысячных.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 0.025

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Каково отношение масс спирта и бензина в смеси, удельная теплота сгорания которой 40 МДж/кг? Ответ и округлить до целых, десятых.

Решение №33712: \(1:3,5\)

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, теплота сгорания топлива,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Зажженную свечу боковой поверхностью прикрепляют к кирпичной стене. Куда будет стекать стеарин - к стене или в противоположную сторону?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Стальной и алюминиевый шары падают с одинаковой высоты. Какой шар в результате падения нагреется сильнее при ударе? Считайте, что шары не отскакивают после удара. Потери энергии не учитываются.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Докажите, что ветряные мельницы (двигатели) работают за счет энергии солнечного излучения.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Если ударить молотком по большому куску стали, молоток отскочит, а если по куску свинца, то нет. Какому металлу при однократном ударе передастся больше энергии? Кинетическую энергию молотка перед ударом считайте в обоих случаях одинаковой.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Почему при слабом морозе снег на дорогах с интенсивным автомобильным движением размягчается и подтаивает?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Одинаковое ли количество теплоты необходимо для нагревания газа в сосуде до одной и той же температуры, если он находится: а) под легко подвижным поршнем; б) под неподвижным поршнем?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Изменится ли потенциальная энергия медного шара, лежащего на горизонтальной поверхности стола, если повысить его температуру?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Нагреватель мощностью 50 кВт повышает температуру воды, протекающей со скоростью 1 м/с по трубе диаметром 2 см, с \(15^{\circ}C\) до \(35^{\circ}C\). Какая часть количества теплоты, выделяемого нагревателем, передается окружающей среде? Ответ дать в % и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 47

Батискаф массой 1,5 т и объемом \(2 м^{3}\), находящийся на глубине 5 км, сбрасывает балласт и всплывает. Какое количество механической энергии переходит при этом во внутреннюю энергию? Ответ дать в МДж и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 28

С высоты \(h=2\) м в воду падает камень массой \(m=1\) кг и объемом \(V=400 см^{3}\). На сколько увеличится внутренняя энергия камня и окружающей среды в результате падения, если глубина водоема \(H=3\) м? Ответ дать в Дж и округлить до целых.

Решение №33745: Указание. При падении камня в воде его потенциальная энергия частично переходит во внутреннюю, а частично - в потенциальную энергию воды (при опускании камня вытесняемая им вода массой \(m_{в}=\rho_{в}V\) поднимается). Из закона сохранения энергии следует, что внутренняя энергия увеличивается на \(mg\left ( h+H \right )-m_{в}gH\).

Ответ: на 38