Задачи

Фильтрация

Показать фильтрацию

По классам:

По предметам:

По подготовке:

По классам:

По авторам:

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, виды теплопередачи,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Три стены - кирпичная, деревянная и наполненная пенопластом - имеют одинаковую толщину. Какая из них обеспечивает лучшую теплоизоляцию? Почему?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Наполненная пенопластом, т.к. пенопласт обладает наименьшей теплопроводностью.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, виды теплопередачи,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Над костром висит котелок с водой. Какой вид теплопередачи играет главную роль в передаче тепла от костра к котелку? Благодаря какому виду теплопередачи нагревается вода?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Теплопроводность. Естественная конвекция.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, виды теплопередачи,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Человек греется у костра (см. рис. ниже). Какой из трех видов теплопередачи играет главную роль в передаче тепла от костра к человеку?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Конвекция.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, виды теплопередачи,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В каком случае исправный наружный термометр может в ясный морозный день показывать температуру выше \(0^{\circ}C\)?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Если термометр находится на солнце.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, виды теплопередачи,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Почему при одной и той же температуре средние скорости атомов и молекул различных веществ разные?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Потому что у различных веществ атомы и молекулы имеют различную структуру (массу, строение, связность и т.д.).

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Измерьте термометром температуру воздуха у цоколя и над баллоном настольной электрической лампы накаливания. Объясните, куда перемещается теплый воздух.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Нагретый лампой воздух легче холодного и поэтому поднимается вверх.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Поплотнее оберните металлический стержень бумагой в один слой и подержите его над пламенем свечи. Бумага в огне не горит! Почему? Как изменится результат опыта, если заменить металлический стержень деревянным?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Т.к. металл обладает высокой теплопроводностью и происходит теплопередача между бумагой и стержнем, поэтому бумага не успевает нагреться до температуры горения. Если металлический стержень заменить деревянным, то бумага может загореться, т.к. дерево обладает низкой теплопроводностью и теплопередача от дерева к бумаге будет

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Возьмите из морозильной камеры несколько кусочков льда. В каком случае горячая вода в банке остынет быстрее: когда вы банку поставите на лед в тарелке или когда кусочки льда бросите в банку? Объясните результаты опыта.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Когда кусочки люда положить в банку. Т.к. теплопередача будет происходить быстрее.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Какую часть наклоненной пробирки с водой надо нагревать в пламени спиртовки, чтобы вся вода быстрее закипела: среднюю или нижнюю? Ответ проверьте на опыте.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Нижнюю. Т.к. нагретая вода легче холодной и поэтому поднимается вверх, а на ее место опускается более тяжелая холодная вода.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Рассмотрите устройство медицинского термометра. Объясните принцип его действия. Определите верхний и нижний пределы измерения температуры, цену деления. Измерьте температуру собственного тела, вначале зажав термометр между пальцами руки на 2-3 мин, а затем под мышкой на такое же время. Сравните показания термометра в первом и втором случае.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: В первом случае термометр будет показывать меньшую температуру, т.к. будет одновременно охлаждаться внешней средой.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Подержите термометр в жаркий солнечный день вначале на солнце, а затем в тени. Использовать медицинский термометр нельзя! Сделайте вывод из опыта. В каком случае термометр показывал температуру воздуха?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Термометр показывал температуру воздуха, когда он находился в тени. Т.к. на солнце, помимо теплопередачи с воздухом, происходила теплопередача с солнечными лучами (электромагнитное излучение).

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

На сколько градусов должен охладиться стальной брусок массой 20 кг, чтобы передать окружающей среде количество теплоты 690 кДж? Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: на 75

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В каком случае горячая вода в стакане охладится больше: если в стакан опустить серебряную или алюминиевую ложку? Масса ложек одинакова.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Если опустить алюминиевую ложку

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Железные печи быстрее нагревают комнату, чем кирпичные, но не так долго остаются теплыми. Почему?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Главная причина - масса кирпичной печи намного больше, чем железной

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Почему почва быстрее прогревается до дождя, чем после него?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: После дождя в почве много воды, у которой большая удельная теплоемкость. Кроме того, при испарении происходит охлаждение почвы.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Почему вода в озере остывает за ночь гораздо меньше, чем песок на пляже?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Т.к. у воды большая удельная теплоемкость, чем у песка на пляже.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Почему климат, для которого характерны резкие перепады температуры между днем и ночью, между летом и зимой, называют резко континентальным?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: В местностях, расположенных далеко от моря, климат континентальный - с большими перепадами температуры между летом и зимой, а также между днем и ночью. Таким, например, является климат Сибири.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Кольский полуостров омывается теплым течением Гольфстрим, что смягчает заполярный климат и создает уникальные климатические зоны (см. рис. ниже). Каким свойством воды можно объяснить влияние Гольфстрима на температуру воздуха? Каким способом это течение передает материку тепло?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Огромная масса теплой воды отдает тепло, тем самым повышает температуру воздуха.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Чем объяснить, что в пустынях очень большие суточные перепады температур?

Решение №30730: Количество теплоты измеряется формулой - \(Q=cm\left ( t_{к}-t_{н} \right )\). Масса воздуха: \(m_{воздуха}=p_{воздуха}\cdot V_{воздуха}\), где pвоздуха -плотность воздуха; Объём воздуха: \(V_{воздуха}=a\cdot b\cdot c\), где a,b,c - размеры комнаты. Следовательно: \(Q_{воздуха}=c_{воздуха}\cdot p_{воздуха}\cdot a\cdot b\cdot c\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )=1,2МДж\).

Ответ: Малой удельной теплоемкостью песка

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Какое количество теплоты необходимо для нагревания воздуха в комнате размером \(5\times 4\times 3\) м от 4 до \(20^{\circ}C\)?

Решение №30731: Необходимое количество теплоты для нагревания воды: \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\). Необходимое количество теплоты для нагревания чайника: \(Q_{алюминия}=c_{алюминия}\cdot m_{алюминия}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\). Следовательно общее количество теплоты: \(Q=Q_{воды}+Q_{алюминия}=720кДж\).

Ответ: 1.2

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Какое количество теплоты потребуется, чтобы довести до температуры кипения 2 л воды в алюминиевом чайнике массой 700 г? Начальная температура воды \(20^{\circ}C\).

Решение №30732: \(50^{\circ}C\). Решение. В теплопередаче участвуют два тела: холодная вода получает количество теплоты Q\(Q_{1}=cm_{1}\left ( t-t_{1} \right )\), кипяток отдает количество теплоты \(Q_{2}=cm_{2}\left ( t_{2}-t. \right )\). Здесь \(c\) – удельная теплоемкость воды, \(t=100^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{1}=Q_{2}\). Следовательно, \(cm_{1}\left ( t-t_{1} \right )=cm_{2}\left ( t_{2}-t \right )\), откуда \(t=\frac{m_{1}t_{1}+m_{2}t_{2}}{m_{1}+m_{2}}=\frac{1 кг\cdot 10^{\circ}C+0,8 кг\cdot 100^{\circ}C}{1 кг+0,8 кг}=50^{\circ}C\).

Ответ: 720

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В воду массой \(m_{1}=1\) кг, температура которой \(t_{1}=10^{\circ}C\), вливают кипяток массой \(m_{2}=800\) г. Какова конечная температура \(t\) воды? Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Решение №30733: В теплопередаче участвуют три тела: вода при комнатной температуре \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\), алюминиевая кастрюля \(Q_{алюминия}=c_{алюминия}\cdot m_{алюминия}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\), кипяток \(Q_{кипятка}=c_{воды}\cdot m_{кипятка}\cdot \left ( t_{кипятка}-t_{к} \right )\). Здесь \(t_{кипятка}=100^{\circ}C\), \(t_{н}=20^{\circ}C\) и \(t_{к}=45^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{кипятка}=Q_{воды}+Q_{алюминия}\), откуда \(m_{кипятка}=\frac{c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )+c_{алюминия}\cdot m_{алюминия}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )}{c_{воды}\cdot \left ( t_{кипятка}-t_{к} \right ) }=0,51кг\).

Ответ: 50

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В алюминиевой кастрюле массой 1,5 кг находится 800 г воды при комнатной температуре (\(20^{\circ}C\)). Сколько кипятка нужно долить в кастрюлю, чтобы получить воду температурой \(45^{\circ}C\)? Ответ дать в кг и округлить до десятых.

Решение №30734: Количество энергии передаваемой человеком окружающей среде \(Q_{человека}=Q_{окр.среды}\cdot \Delta t\), где \(\Delta t=86400сек\) (количество секунд в одних сутках). При подъёме на высоту h человек должен совершить работу A=mgh. По условию \(A=Q_{человека}\), следовательно: \(h=\frac{Q_{окр.среды}\cdot \Delta t}{mg}=5км\).

Ответ: 0.5

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

На какую высоту человек поднялся бы за сутки, если бы мог использовать для этого энергию, передаваемую им окружающей среде? Считайте, что человек массой 70 кг ежесекундно передает окружающей среде количество теплоты 40 Дж. Ответ дать в км и округлить до целых.

Решение №30735: В теплопередаче участвуют два тела: холодная вода получает количество теплоты \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )\), кипяток отдает количество теплоты \(Q_{кипятка}=c_{воды}\cdot m_{кипятка}\left ( t_{кипятка}-t_{к} \right )\). Здесь \(t_{кипятка}=100^{\circ}C\), \(t_{н}=20^{\circ}C\) и \(t_{к}=80^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса, \(Q_{воды}=Q_{кипятка}\). Следовательно, \(c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )=c_{воды}\cdot m_{кипятка}\left ( t_{кипятка}-t_{к} \right )\), откуда \(m_{кипятка}=\frac{m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )}{\left ( t_{кипятка}-t_{к} \right )}=1,5л.\).

Ответ: на 5

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В калориметр налили 0,5 л воды при температуре \(20^{\circ}C\). Сколько кипятка надо долить, чтобы установилась температура \(80^{\circ}C\)? Ответ дать в л и округлить до десятых.

Решение №30736: В теплопередаче участвуют два тела: холодная вода получает количество теплоты \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )\), кипяток отдает количество теплоты \(Q_{кипятка}=c_{воды}\cdot m_{кипятка}\left ( t_{кипятка}-t_{к} \right)\). Здесь \(t_{кипятка}=100^{\circ}C\) и \(t_{н}=20^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{воды}=Q_{кипятка}\). Следовательно \(c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )=c_{воды}\cdot m_{кипятка}\left ( t_{кипятка}-t_{к} \right)\), откуда \(t_{к}=\frac{m_{воды}\cdot t_{воды}+m_{кипятка}\cdot t_{кипятка}}{m_{воды}+m_{кипятка}}=60^{\circ}C\).

Ответ: 1.5

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Определите температуру воды после смешивания 100 г кипятка и 100 г воды, взятой при температуре \(20^{\circ}C\). Ответ дать в градусах Цельсия и округлить до целых.

Решение №30737: Количество энергии на нагревание воды \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\left ( t_{1}-t_{2} \right )\). Количество энергии на нагревание кирпича \(Q_{кирпича}=c_{кирпича}\cdot m_{кирпича}\left ( t_{3}-t_{4} \right )\). Здесь \(\left ( t_{1}-t_{2} \right )=22^{\circ}C\) и \(\left ( t_{3}-t_{4} \right )=105^{\circ}C\). По условию \(Q_{воды}=Q_{кирпича}\), следовательно: \(c_{кирпича}=\frac{c_{воды}m_{воды}\cdot \left ( t_{1}-t_{2} \right )}{m_{кирпича}\cdot \left ( t_{3}-t_{4} \right )}=880\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\).

Ответ: 60

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

На нагревание кирпича массой 4 кг на \(105^{\circ}C\) затрачено такое же количество теплоты, как и на нагревание воды той же массы на \(22^{\circ}C\). Определите удельную теплоемкость кирпича. Ответ дать в \(\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\) и округлить до целых.

Решение №30738: В теплопередаче участвуют три тела: вода \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\), медный калориметр \(Q_{меди}=c_{меди}\cdot m_{меди}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )\), брусок \(Q_{бруска}=c_{бруска}\cdot m_{бруска}\cdot \left ( t_{бруска}-t_{к} \right )\). Здесь \(t_{бруска}=100^{\circ}C\), \(t_{н}=15^{\circ}C\) и \(t_{к}=17^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{бруска}=Q_{воды}+Q_{меди}\), откуда: \(c_{бруска}=\frac{c_{меди}\cdot m_{меди}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )+c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{н} \right )}{m_{бруска}\cdot \left ( t_{бруска}-t_{к} \right )}=380\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\).

Ответ: 880

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В медном калориметре массой 100 г находилась вода массой 740 г при температуре \(15^{\circ}C\). В этот калориметр опустили брусок массой 200 г, нагретый в кипящей воде. После установления теплового равновесия температура в калориметре поднялась до \(17^{\circ}C\). Какова удельная теплоемкость бруска? Ответ дать в \(\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\) и округлить до целых.

Решение №30739: В теплопередаче участвуют два тела: холодная вода получает количество теплоты \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )\), гири отдают количество теплоты \(Q_{гири}=c_{гири}\cdot m_{гири}\cdot \left ( t_{гири}-t_{к} \right )\). Здесь \(t_{гири}=100^{\circ}C\), \(t_{воды}=10^{\circ}C\) и \(t_{к}=31^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{воды}=Q_{гири}\). Откуда: \(c_{гири}=\frac{c_{воды}\cdot m_{воды}\cdot \left ( t_{к}-t_{воды} \right )}{m_{гири}\cdot \left ( t_{гири}-t_{к} \right )}=383\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\).

Ответ: 380

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В воду массой 300 г, температура которой \(10^{\circ}C\), опускают нагретые в кипящей воде металлические гири общей массой 1 кг. Температура воды повышается на \(21^{\circ}C\). Из какого материала могут быть изготовлены гири?

Решение №30740: В теплопередаче участвуют два тела: жидкость получает количество теплоты \(Q_{жидкости}=c_{жидкости}\cdot m_{жидкости}\left ( t_{к}-t_{жидкости} \right )\), шар отдает количество теплоты \(Q_{шара}=c_{шара}\cdot m_{шара}\left ( t_{шара}-t_{к} \right )\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{жидкости}=Q_{шара}\), следовательно \(c_{жидкости}\cdot m_{жидкости}\left ( t_{к}-t_{жидкости} \right )=c_{шара}\cdot m_{шара}\left ( t_{шара}-t_{к} \right )\), отсюда \(\frac{c_{жидкости}}{c_{шара}}=\frac{m_{шара}\left ( t_{шара}-t_{к} \right )}{m_{жидкости}\left ( t_{к}-t_{жидкости} \right )}=9\).

Ответ: Например, из меди

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В калориметре находилась жидкость массой 100 г при температуре \(25^{\circ}C\). В нее опустили шар массой 100 г, температура которого \(75^{\circ}C\). После этого в калориметре установилась температура \(30^{\circ}C\). Во сколько раз удельная теплоемкость жидкости больше удельной теплоемкости материала шара? Ответ округлить до целых.

Решение №30741: В теплопередаче участыуют три тела: вода \(Q_{воды}=c_{воды}\cdot m_{воды}\left ( t_{к}-t_{н} \right )\), стальной чайник \(Q_{стали}=c_{стали}\cdot m_{стали}\left ( t_{к}-t_{н} \right )\), брусок \(Q_{бруска}=c_{бруска}\cdot m_{бруска}\left ( t_{бруска}-t_{к} \right )\). Здесь \(t_{бруска}=100^{\circ}C\), \(t_{н}=20^{\circ}C\) и \(t_{к}=25^{\circ}C\). Согласно уравнению теплового баланса \(Q_{бруска}=Q_{воды}+Q_{стали}\), откуда: \(c_{бруска}=\frac{c_{стали}\cdot m_{стали}\left ( t_{к}-t_{н} \right )+c_{воды}\cdot m_{воды}\left ( t_{к}-t_{н} \right )}{m_{бруска}\left ( t_{бруска}-t_{к} \right )}=880\frac{Дж}{кг\cdot ^{\circ}C}\).

Ответ: в 9 раз