Задачи

Фильтрация

Показать фильтрацию

По классам:

По предметам:

По подготовке:

По классам:

По авторам:

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Если налить воду в коробочку, склеенную из плотной бумаги, и держать коробочку над горящей свечой, то вода в коробочке закипит. Коробочка вспыхнет только тогда, когда вся вода выкипит. Объясните этот опыт.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Почему сырые дрова горят хуже сухих?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В чайник наливают 1 л воды и ставят на огонь. В каком случае вода закипит быстрее - если она кипяченая или «сырая»?

Решение №33841: Указание. Из кипевшей воды вместе с водяным паром "ушли" растворенные в ней газы, а наличие крохотных пузырьков этих газов облегчает начало кипения.

Ответ: NaN

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Какое количество теплоты потребуется, чтобы превратить 3 кг воды, взятой при температуре \(20^{\circ}C\), в пар при температуре \(100^{\circ}C\)? Ответ дать в МДж и округлить до десятых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 7.9

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Какое количество теплоты потребуется, чтобы превратить 3 кг льда, взятого при температуре \(-20^{\circ}C\), в пар при температуре \(100^{\circ}C\)? Ответ дать в МДж и округлить до десятых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 9.3

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Какое количество теплоты выделится при конденсации 50 г водяного пара, имеющего температуру \(100^{\circ}C\), и охлаждении образовавшейся воды до температуры \(60^{\circ}C\)? Ответ дать в кДж и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 123

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

В чайник налили 2 л воды при температуре \(20^{\circ}C\) и поставили на огонь. После закипания воды ее объем оказался 1,9 л. Какое количество теплоты получила вода? Ответ дать в МДж и округлить до десятых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 0.9

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Какое количество теплоты выделится при конденсации 200 г водяного пара, имеющего температуру \(100^{\circ}C\), и охлаждении образовавшейся воды до температуры \(40^{\circ}C\)? Ответ дать в кДж и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 510

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Сколько керосина нужно сжечь, чтобы выпарить 1 л воды, имеющей температуру \(20^{\circ}C\)? Ответ дать в г и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 61

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, испарение и кипение,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 2

Задача встречается в следующей книге: Кирик Л. А. Задачи по физике для профильной школы с примерами решений. 10-11 классы. – 2012.

Сколько воды, взятой при температуре \(0^{\circ}C\), можно превратить в пар за счет тепла, выделившегося при сгорании 50 г спирта? Ответ дать в г и округлить до целых.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: 480