Задачи

Фильтрация

Показать фильтрацию

По классам:

По предметам:

По подготовке:

По классам:

По авторам:

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Изготовьте из плотной бумаги коробку, налейте в нее воду и осторожно подвесьте коробку над пламенем горелки. Удалось ли довести до кипения воду в бумажной посуде? Объясните результат опыта. (Будьте осторожны! Если вода закипела, погасите горелку!)

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Возможно, только теплопроводность бумаги намного меньше, чем у обычной кастрюли, поэтому нужно потратить больше времени, чтобы довести воду до кипения.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Используя термометр, определите скорость выравнивания температуры воды в двух случаях: а) когда горячую воду наливают в холодную; б) когда холодную воду наливают в горячую. (Объем холодной и горячей воды должен быть одинаковым.) В чем причина разной скорости выравнивания температур?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: а) медленнее; б) быстрее. Т.к. нагретая вода легче холодной и поэтому сама поднимается вверх, а на ее место опускается более тяжелая холодная вода. При налитии горячей воды в холодную, горячая оказывается сверху и еще сама поднимается вверх при смешении, поэтому нижние слои останутся холодными и скорость выравнивания температуры воды будет меньше.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Наполните кипятком два стакана до половины их вместимости. В первый стакан сразу долейте холодную воду. Через 5 мин налейте такое же количество холодной воды во второй стакан и размешайте. Измерьте температуру воды в каждом стакане. В каком из них вода холоднее? Объясните результат опыта.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Во втором стакане температура воды будет меньше. Т.к. в первом стакане выравнивание температуры воды начинается сразу, значит разницы температуры воды и окружающей среды среды уменьшится и теплопередача будет происходить медленней. А во втором стакане (до залития холодной воды) разница температуры воды с окружающей средой будет большая, тем самым теплопередача будет происходить быстрее и вода остынет быстрее, чем в первом случае, а потом мы еще добавим холодную воду

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

В два одинаковых стакана налейте поровну горячей воды. В один из стаканов добавьте 4-5 капель подсолнечного масла. Через 5 мин измерьте температуру воды в обоих стаканах. Объясните, почему температура воды в стаканах неодинакова.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Т.к. при добавлении подсолнечного масла в воду, оно образует тонкую пленку на поверхности воды, которая препятствует теплопередаче воды с внешней средой.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, лабораторные работы, теплота,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 3

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Зажгите свечу, накройте ее стеклянной цилиндрической трубкой (см. рис. ниже, а). При этом пламя уменьшается и может погаснуть. Если трубку приподнять, то свеча горит ярче (см. рис. ниже, б). Если трубку не поднимать и опустить на нее бумажную перегородку, не доходящую до пламени, то оно увеличивается (см. рис. ниже, в). Объясните наблюдаемые явления.

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: а) уменьшится приток "свежего" воздуха (кислорода), поэтому пламя уменьшается и может погаснуть; б) увеличивается приток "свежего" воздуха (кислорода); в) т.к. при опускании на нее бумажной перегородки мы как бы прижимаем "свежий" воздух к свече.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 1

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Как зависит количество теплоты, сообщаемое телу, от массы тела? от изменения температуры тела?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Прямо пропорционально.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 1

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Для чего потребуется большее количество теплоты - для нагревания на \(1^{\circ}C\) стакана воды или чайника воды?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Стакана воды, т.к. меньше масса.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 1

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Для чего потребуется большее количество теплоты – для нагревания на \(1^{\circ}C\) воды массой 200 г или алюминия такой же массы?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Воды, т.к. у нее удельная теплоемкость больше, чем у алюминия.

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 1

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Какое количество теплоты необходимо для нагревания на \(1^{\circ}C\) меди массой 1 кг? воды той же массы? свинца той же массы?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: Количество теплоты измеряется формулой: \(Q=cm\left ( t_{к}-t_{н} \right ). Здесь для каждого вещества \(\left ( t_{к}-t_{н} \right )=1^{\circ}C\) и \(m=1\) кг. Следовательно: \(Q_{меди}=380\), \(Q_{воды}=4200\); \(Q_{свинца}=130\).

Экзамены с этой задачей:

Предмет и тема: Предмет и тема: Физика, Молекулярная физика и термодинамика, Термодинамика, измерение количества теплоты,

Задача в следующих классах: 8 класс

Сложность задачи : 1

Задача встречается в следующей книге: Кирик генденштейн 8 класс

Стальной и медной гирькам одинаковой массы сообщили равные количества теплоты. У какой гирьки температура изменится больше?

Пока решения данной задачи,увы,нет...

Ответ: У медной, т.к. у меди меньше удельная теплоемкость.